首页 招生 动态 环境 荣誉 访谈 师资 明星 特色 招聘 感言 食谱 家长 教师 话题
大班音乐:小货郎

  前一阶段小朋友们参加了义卖的活动,对买卖商品这一过程产生了强烈的兴趣。前几天,在带小朋友参观市场时,人们卖东西的吆喝声再次吸引了大家的注意.由此,我发现人们叫卖东西的声音中蕴涵着某些音乐元素,能够通过某种音乐活动来让幼儿进行体验,进行感知,这也是我园体验学习课程所倡导的"在生活中体验、在体验中学习"的思想。所以我选择了《小货郎》这首音乐,设计了本次活动。


  活动的目标为:

  1、体验叫卖声音韵绵长、旋律上扬悠远的特点。

  2、学习创编叫卖词,大胆表演、表现叫卖乐音。

  在整个音乐活动中,我始终以问题情境的设置者,体验活动的鼓励者、欣赏者,体验过程观察者的身份组织活动,让小朋友在宽松和谐的氛围中形成新的知识结构,在创编过程中体验音乐作品的美,获得对音乐作品的更深的理解,体验全身心参与的美,体验与人合作、交流的美,体验成功的喜悦。


  活动准备:

  1、音乐录音。

  2、幼儿已学过歌曲的歌表演。

  3、纸、笔若干。


  活动过程:


  一、导入:

  上一次我们学会了一首歌曲,叫《小货郎》,今天我们就来玩小货郎&的游戏,好吗?我们都是小货郎了,大家准备好了吗?我们来仔细地听音乐。

  (音乐响起,师生边表演唱边入室)


  二、欣赏活动:

  (我们坐下来休息会儿吧,小货郎唱歌的样子真神

  气,表演得真好。)

  1、今天,我们是小货郎,那你们准备卖些什么好东西呀?(幼儿自由讲述)

  蒽,小货郎想要卖的商品品种很丰富呢。可是我们手里没有真的商品,哎,不如把它画下来吧,怎么样?

  在两边有纸和笔,大家画好了以后,比比谁最先回到老师身边。(老师指导:哦,你要卖**呀)

  2、我们都已经准备好了要卖的东西,有**,有**,那怎样才能让很远的人,让更多的人知道你在卖什么呢,有什么好办法?(幼儿自由讲述)

  好,小货郎们说得很好,这些都是推销商品的好办法,真正的货郎呀就是要带着自己的商品,再新村里,用自己叫卖的声音来吸引顾客,告诉大家自己要卖什么。

  现在你准备怎样叫卖自己的东西?(幼儿个别讲述)

  3、你们叫卖的声音真好,让我想起了生活中有许多这样的声音。有个星期天,我正在家里做家务,就听到远远地传来卖酒酿的声音,还有卖豆腐花的、买小馄饨的叫卖声,你们听到过吗?他们是怎样叫卖的?谁愿意来学一学?

  4、哟,我们真象小货郎呀,叫卖声音很响亮,音拖得很长,他喊的叫卖词简单、明确,所以大家一听就知道他在卖什么东西了,连很远的人也听得见。


  三、创编活动:

  1、现在我们把自己准备的商品拿出来,学着真正的货郎来试着叫卖一下吧,看谁叫卖的效果好!(幼儿自由练习)

  2、现在,我们都是快乐的小货郎!那,想不想把自己编的叫卖词唱进歌里去呀?

  听,薛老师想把卖衣服唱出来。(老师示范)

  你们会这样唱出自己编的叫卖词吗,谁来试试?

  (个别幼儿尝试)

  ***唱的叫卖词真好听,我们再帮着他一起叫卖吧!


    四、表演活动:

  1、我们是能干的小货郎,现在,我们来把自己编的叫卖词跟着《小货郎》的音乐完整唱一遍吧。

  2、唱得很好听啊,不过,薛老师说唱得好听还不行,要客人老师说你们唱得好听才行。谁愿意去问问客人老师,你们唱得好不好啊?

  3、客人老师说我们唱得好,那我们再唱给客人老师听一听吧。


  五、结束:

  我们再到幼儿园各个地方吆喝一下,让别的小朋友都知道我们这里有好东西卖,好吗? 

 


  

地址:新乡市华兰大道30号大型家属院北院新机集团对面
邮政编码:453000
切换电脑版  

新乡幼儿园网BABY373.COM开发维护